📜 questionsBank.title ⁉️

امتحان توظيف الارشاد التربوي (تجريبي)

questionsBank.legalText

💡 questionsBank.answeredQuestions

1.من عوامل نجاح المقابلة:

1.الحكم والنقد
2.إعطاء الحلول
3.الإصغاء ✓
4.إسداء النصيحة

2.خصائص الخطة الإرشادية الجيدة ما عدا:

1.ملائمة المرحلة الدراسية
2.مرنة
3.قابلة للتعميم ✓
4.الواقعية

3.يفضل أن يقلل المرشد أثناء حديثه مع المسترشد من استخدام الأسئلة:

1.التوضيحية
2.المغلقة ✓
3.المفتوحة
4.الموضوعية

4.تُبنى الألفة بين المرشد والمسترشد من خلال:

1.الإصغاء المنعكس
2.التناغم
3.التقبل ✓
4.السرية

5.مفهوم الذات هو:

1.صورة الشخص عن الآخرين وتقييم ذلك
2.الأنا الأعلى
3.صورة الشخص عن نفسه وتقييمه لها ✓
4.خبرات الفرد

6.من أدوار المرشد التربوي مع الطلبة في المدرسة:

1.المساعدة في حل الواجبات المدرسية الصعبة
2.تقديم النصيحة للتعامل مع المعلمين
3.رصد الحضور والغياب
4.دراسة التغيرات التي تطرأ عليهم ✓

7.يستهدف برنامج التوجيه المهني الطلبة في الصفوف:

1.الأساسية الدنيا
2.الأساسية العليا
3.الثانوية ✓
4.جميعها

8.الممارسة التي ينبغي أن لا يبتعد المرشد عنها أثناء عمله:

1.المناوبة
2.المشاركة في الإذاعة الصباحية
3.الإشراف على المقاصف ✓
4.توزيع المساعدات المالية على الطلبة المحتاجين

9.السرية في الإرشاد التربوي هي:

1.مطلقة فالمعلومات لا تخرج عن نطاق المرشد والمسترشد تحت أي ظرف
2.حفظ المعلومات في سجلات خاصة واستخدام الرموز في كتابة الأسماء
3.نسبية حيث يمكن اطلاع آخرين ذو شأن على المعلومات عند الضرورة ✓
4.ب + ج

10.الفهم التعاطفي هو:

1.الاستجابة اللفظية وغير اللفظية لمشاعر المسترشد وخبراته ✓
2.الانصياع لرغبات المسترشد
3.مهارة تضعف المرشد وعليه أن يتجنبها
4.استغلال الموقف الإرشادي للتخلص من العقاب

questionsBank.page 1 questionsBank.of 13