بنك الأسئلة
questionsBank.title
امتحان توظيف الارشاد التربوي (تجريبي)
إشعار قانوني
questionsBank.legalText
مراجعة
questionsBank.answeredQuestions
130 questionsBank.questionsCount
1
من عوامل نجاح المقابلة:
- 1الحكم والنقد
- 2إعطاء الحلول
- 3الإصغاء
- 4إسداء النصيحة
2
خصائص الخطة الإرشادية الجيدة ما عدا:
- 1ملائمة المرحلة الدراسية
- 2مرنة
- 3قابلة للتعميم
- 4الواقعية
3
يفضل أن يقلل المرشد أثناء حديثه مع المسترشد من استخدام الأسئلة:
- 1التوضيحية
- 2المغلقة
- 3المفتوحة
- 4الموضوعية
4
تُبنى الألفة بين المرشد والمسترشد من خلال:
- 1الإصغاء المنعكس
- 2التناغم
- 3التقبل
- 4السرية
5
مفهوم الذات هو:
- 1صورة الشخص عن الآخرين وتقييم ذلك
- 2الأنا الأعلى
- 3صورة الشخص عن نفسه وتقييمه لها
- 4خبرات الفرد
6
من أدوار المرشد التربوي مع الطلبة في المدرسة:
- 1المساعدة في حل الواجبات المدرسية الصعبة
- 2تقديم النصيحة للتعامل مع المعلمين
- 3رصد الحضور والغياب
- 4دراسة التغيرات التي تطرأ عليهم
7
يستهدف برنامج التوجيه المهني الطلبة في الصفوف:
- 1الأساسية الدنيا
- 2الأساسية العليا
- 3الثانوية
- 4جميعها
8
الممارسة التي ينبغي أن لا يبتعد المرشد عنها أثناء عمله:
- 1المناوبة
- 2المشاركة في الإذاعة الصباحية
- 3الإشراف على المقاصف
- 4توزيع المساعدات المالية على الطلبة المحتاجين
9
السرية في الإرشاد التربوي هي:
- 1مطلقة فالمعلومات لا تخرج عن نطاق المرشد والمسترشد تحت أي ظرف
- 2حفظ المعلومات في سجلات خاصة واستخدام الرموز في كتابة الأسماء
- 3نسبية حيث يمكن اطلاع آخرين ذو شأن على المعلومات عند الضرورة
- 4ب + ج
10
الفهم التعاطفي هو:
- 1الاستجابة اللفظية وغير اللفظية لمشاعر المسترشد وخبراته
- 2الانصياع لرغبات المسترشد
- 3مهارة تضعف المرشد وعليه أن يتجنبها
- 4استغلال الموقف الإرشادي للتخلص من العقاب
questionsBank.page 1 questionsBank.of 13